Des centaines d'applications pédagogiques libres, toutes nées de la Forge. Venez découvrir comment les trouver, les tester, les adopter.

La Forge des communs numériques produit des ressources libres, gratuites, collaboratives. Mais libres pour qui ? Gratuites pour qui ? Entre enseignants qui contribuent sur leur temps personnel, institutions qui se reposent sur le bénévolat, et élèves qui en bénéficient sans le savoir, la valeur créée circule... mais pas toujours là où on l'imagine. Ce soir, on ouvre les comptes : qui met, qui prend, qui décide — et à quelles conditions ce modèle tient-il dans la durée ?

Derrière un projet, une communauté qui discute, questionne et fait évoluer. Venez découvrir les espaces où ça se passe et comment y prendre part.

Si une IA génère une ressource pédagogique en quelques secondes, pourquoi forger en commun ?
On a passé trois jours à explorer, expérimenter, partager. Et tout au long, l'IA s'est invitée : pour corriger, générer, assister. Alors posons la question sans détour : si une IA peut produire en quelques secondes une ressource pédagogique correcte, pourquoi passer des heures à forger en commun ? Est-ce que l'IA tue la Forge, ou est-ce qu'elle révèle ce que la Forge fait vraiment — et que l'IA ne fait pas ?