Les Forgéales

Des centaines d'applications pédagogiques libres, toutes nées de la Forge. Venez découvrir comment les trouver, les tester, les adopter.

Découvrir des applications pour travailler le vocabulaire : "Vocalama" (cartes et activités thématiques), "Points Communs" (générateur de cartes type Dooble) et "J’ai, qui a ?" (générateur de cartes de jeux).

Professeurs, Formateurs#maternelle

Venez explorer comment l'intelligence artificielle générative peut servir d'outil de soutien à la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA).

Professeurs, Formateurstous cycles

Découvrir deux applications : générer des quiz interactifs à l'aide de l'IA, et s'entraîner aux maths avec un jeu à mi-chemin entre le casse-briques et Tetris.

Professeurs, Formateurs#maths1D #maths2D #interdisciplinaire

Leçons, jeux, rituels : des outils concrets pour le quotidien de la classe et pour faciliter l'enseignement des LVE !

Professeurs, Formateurs#élémentaire #collège

Comment écrire un mot dont on ne connaît pas l'orthographe ? Découvrez DiKomit, un clavier phonétique conçu pour soutenir la production d'écrits des élèves.

Enseignants, Formateurs#élémentaire

Découvrez les coulisses de la création d'une police d'écriture libre pour l'éducation.

tout public

Une démarche de conception réfléchie pour des projets numériques éducatifs plus durables.

bidouilleurs, bidouilleuses

Témoignage d’une année en tant que classe pilote de la démarche NIRD : déployer des systèmes libres (Primtux) en impliquant les élèves.

Enseignants, Formateurs

Présentation de la future formation pour apprendre à forger des ressources libres en commun.

tout public

La Forge des communs numériques produit des ressources libres, gratuites, collaboratives. Mais libres pour qui ? Gratuites pour qui ? Entre enseignants qui contribuent sur leur temps personnel, institutions qui se reposent sur le bénévolat, et élèves qui en bénéficient sans le savoir, la valeur créée circule... mais pas toujours là où on l'imagine. Ce soir, on ouvre les comptes : qui met, qui prend, qui décide — et à quelles conditions ce modèle tient-il dans la durée ?

Derrière un projet, une communauté qui discute, questionne et fait évoluer. Venez découvrir les espaces où ça se passe et comment y prendre part.

Explorez une plateforme de quiz open-source avec correction automatique de réponses ouvertes (texte et maths), mode quiz en classe, entraînement autonome et banque de questions mutualisée.

Professeurs, Formateurstous cycles

Explorez un environnement éducatif complet, pensé par des enseignants, avec des centaines de ressources adaptées aux élèves de la maternelle au cycle 3.

Professeurs, Formateurs#maternelle #élémentaire

Concevoir des activités numériques pour Éléa et Magistère à l'aide de l'IA.

Professeurs, Formateurstous cycles

Avec AudioProf, enregistrez vos corrections en vocal et diffusez-les facilement à vos élèves. Ardoise vous permettra d'organiser et d'afficher des activités en direct dans votre classe : QCM, sondages, nuages de mots…

Professeurs, Formateurs#collège #lycée

Un outil d'intelligence artificielle pour corriger automatiquement des productions d'élèves et gagner du temps sur les retours pédagogiques.

Professeurs, Formateurs#maths2D #NSI

Les mathématiques de la primaire au lycée. Calcul mental, automatismes, travail de la technique, annales d’examens en diaporama, PDF, travail libre ou supervisé sur ordinateur ou smartphone.

Professeurs, Formateurs#élémentaire #collège #lycée

Découvrez les coulisses du développement d'un clavier phonétique libre pour l'éducation.

tout public

Comment contribuer à un projet existant sur la Forge et en faire évoluer les fonctionnalités.

bidouilleurs, bidouilleuses

La Forge attire ceux qui bricolent — mais exclut-elle ceux qui ne veulent pas bricoler ? Quelles limites à la culture du faire soi-même ? Clavier phonétique, systèmes Linux, outils audio, applications pédagogiques... Avouons-le : vu de l'extérieur, cela peut parfois ressembler à un club de passionnés du numérique. Mais un geek qui crée un outil pour ses élèves dyslexiques, c'est encore un geek ? ? Faut-il savoir coder, développer ou concevoir des ressources pour trouver sa place dans la Forge ? Car derrière les outils se jouent aussi d'autres dynamiques : des idées qui circulent, des ressources qui s'améliorent au fil des usages, des contributions de toutes natures, des besoins qui deviennent des projets collectifs. Alors, la culture du « faire soi-même » est-elle une force d'émancipation professionnelle ou une barrière invisible qui éloigne une partie des enseignants ? La Forge est-elle réservée à ceux qui fabriquent ou y a-t-il aussi une place pour ceux qui utilisent, partagent, testent, questionnent et font évoluer les ressources?

C'est ici qu'on forge vraiment : des tickets, des branches, des contributions. Venez voir les coulisses et comprendre comment un projet naît et grandit.

Découvrez 3 outils au service de l'enseignement de la résolution de problèmes : Rituel de problèmes, Banque de problèmes, L'atelier des problèmes.

Professeurs, Formateurs#maternelle #élémentaire

Découvrez un outil qui automatise le traitement de vos évaluations, génère des statistiques détaillées et produit pour chaque élève une fiche de suivi personnalisée (réussites, progrès et compétences à renforcer) dans le cas où la note finale est obtenue par somme des points obtenus aux questions posées.

Professeurs, Formateurs#collège #lycée

GAMIA permet de réviser en s'amusant grâce à une IA souveraine qui génère des défis et activités ludiques. ELP accompagne les élèves dans la rédaction de lettres de motivation, dossiers Parcoursup et rapports de stage.

Professeurs, Formateurstous cycles

Découvrez HAPI (Hub d'Assistance Pédagogique Interactif) et transformez, avec l'aide de l'IA, vos documents en activités interactives modifiables et exportables (H5P, SCORM, PDF…).

Professeurs, Formateurs#école #collège #lycée

Une ressource complète pour maîtriser LaTeX et la rédaction assistée par IA : structurez rapports, thèses et articles avec rigueur scientifique et puissance de l'automatisation.

Professeurs, Formateurs, Élèves#lycée #postbac

Identifier la ressource H5P timeline dans ÉLÉA, observer un scénario pédagogique pour la peupler — usage simple par page statique, usage avancé par module Python.

Professeurs, Formateurs

Un outil pour enrichir la relation enseignant-élève-savoir grâce aux ressources de la Forge.

enseignants

Si une IA génère une ressource pédagogique en quelques secondes, pourquoi forger en commun ?
On a passé trois jours à explorer, expérimenter, partager. Et tout au long, l'IA s'est invitée : pour corriger, générer, assister. Alors posons la question sans détour : si une IA peut produire en quelques secondes une ressource pédagogique correcte, pourquoi passer des heures à forger en commun ? Est-ce que l'IA tue la Forge, ou est-ce qu'elle révèle ce que la Forge fait vraiment — et que l'IA ne fait pas ?